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Egypte

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Pratique 1

Je m'appelle Sohir Gaber. Je travaille comme enseignante en maternelle, à EL-Minya, en Egypte. Après avoir participé au programme de formation à l'éducation à la citoyenneté interculturelle avec M. Najeh Hosni Participation à un échange culturel international. J'ai mis en place des activités dans ma classe de maternelle en utilisant les activités qui ont été formées avec M. Najeh notamment en identité et en soutien.

Identité au regard des indicateurs du plan de développement durable. ​

 

L'identité est l'ensemble des caractéristiques, traits, valeurs, civilisation, culture et idées qui composent une personnalité et la distinguent des autres.

 

Identité au regard des indicateurs du plan de développement durable L'identité est l'ensemble des caractéristiques, traits, valeurs, civilisation, culture et idées qui composent une personnalité et la distinguent des autres.

 

L'identité est affectée par de nombreux facteurs, notamment l'environnement, la culture, les expériences, nos choix linguistiques et nos perspectives personnelles.

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Premièrement, (Qui suis-je) Activité :

Vue personnelle

 

C'est écrire tout ce qui caractérise le personnage en général et pratique sur le plan privé et personnel.

 

Cette activité a été activée avec des enfants de la maternelle, mais en dessinant, coloriant et collant des affiches qui expriment leur identité et qui ils sont, créant ainsi une atmosphère de créativité, de remue-méninges et de liberté d'expression.

Deuxièmement, l'activité Avatar :

Les impressions et leur impact :

 

C'est chaque individu qui écrit une description du personnage, à travers chaque individu le dessinant et écrivant son nom, puis le donnant à ses collègues d'écrire dessus un trait spécifique qu'ils y ont trouvé.

Activez cette activité avec les enfants de la maternelle en dessinant le personnage et en écrivant une description de ce personnage puis en parlant de ce personnage afin d'inciter les enfants à provoquer la réflexion.

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Ces activités ont renforcé et soutenu l'identité nationale de nos élèves, car notre coach Najeh Hosni nous a formés sur la façon d'enseigner à nos enfants dans nos écoles les valeurs de la citoyenneté interculturelle et de promouvoir la philosophie de la culture pour un professionnalisme durable et une autonomisation cognitive pour créer une communauté professionnelle diversifiée et durable, basée sur des compétences professionnelles en formation professionnelle, et sur cette base Il nous incombe de nous unir et de lutter avec toute notre énergie pour servir le bien de notre société.

 

J'exprime mes remerciements, mon appréciation et mon respect à notre entraîneur, M. Najeh Hosni, et à tous ceux qui ont contribué au succès de ce programme.

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