Irlande
Egypte
Évaluer mon domaine de contrôle et d'influence
Travailler intentionnellement pour parvenir à l'inclusion
-Indetifier le point de choix : où sont les opportunités de prise de décision dans lesquelles je suis impliqué qui peuvent affecter les résultats de l'équité raciale ?
-Évaluer l'impact : dans quelles décisions/actions suis-je impliqué qui renforce le statu quo, les préjugés implicites et les inégalités raciales actuelles
-Générer des options : quelles sont les actions alternatives sur lesquelles j'ai une influence qui pourraient produire des résultats différents
-Décider de l'action : quelles actions possibles à partir du travail que nous effectuons feront le mieux progresser l'équité et l'inclusion raciales ? ​-Changer les habitudes : quels rappels, soutiens et systèmes de responsabilisation peuvent être intégrés à nos pratiques de routine pour que l'équité reste une priorité élevée ?
1-Identifier mon point de choix
2-Conscience et évaluation de mon impact
3-Penser, créer et générer des options
4-Identifier et décider de l'action
5-Identifier les habitudes et les schémas d'interruption
* L'espace dans lequel vous vous trouvez juste avant de prendre une décision
1-Identifier mon point de choix*
Suis-je impliqué dans des opportunités de prise de décision qui pourraient avoir un impact ?
2-Conscience et évaluation de mon impact Suis-je impliqué dans des décisions ou des actions qui renforcent le statu quo, les préjugés implicites et les inégalités raciales actuelles ?
3-Réfléchissez, créez et générez des options Ai-je actuellement l'influence ou le pouvoir de décider d'une action alternative qui peut produire des résultats différents ?
4-Identifier et décider de l'action
Y a-t-il des actions dans le travail que nous faisons qui ont été convenues, ou peuvent être financées, ou nous avons une expérience qui pourrait être envisagée dans le contexte de la promotion de l'équité raciale et de l'inclusion ?
5-Identifier les habitudes et les schémas d'interruption
Si nous voulons faire de l'équité l'une de nos grandes priorités, existe-t-il des rappels, des supports ou des systèmes que nous pouvons structurer dans nos pratiques de routine et qui nous tiendrons responsables ?
